【摘要】课堂导入是一堂课的一个重要环节，好的导入能产生出乎意料的教学效果。在教学的实施过程中，教师需要根据学生的具体情况和不同的教学内容，选用温故引新法、创新情景法、揭示矛盾法、类比法和实践操作法来进行新课程导入。新课程的导入是CAD教学的重要环节，导入得法可以紧紧抓住学生的心，使其自然地进入“角色”，从而达到优化教学过程、提高教学效率的目的。
【关键词】
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-10-09
《当代体育科技》 2015-10-09
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-10-09
《科技经济导刊》 2015-10-09
《文化产业》 2015-10-10
《科技经济导刊》 2015-10-12
《文化产业》 2015-10-10
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-10
010-56259535
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